Dirigiendo para hacer realidad la estrategia: Aprendiendo, queramos o no
La presente nota describe un enfoque de la implantación de la estrategia basado en el aprendizaje espontáneo que las personas involucradas en tal proceso experimentan de manera continua, quieran o no. De manera natural, este enfoque exige tener en cuenta a las personas que implantarán finalmente la estrategia desde una perspectiva mucho más cercana de lo que es habitual. Por otro lado, le confiere un ritmo poco sincopado y más continuo (de acción diaria) que facilita afrontar los retos directivos asociados de manera ininterrumpida. Además del desarrollo conceptual correspondiente y de presentar las ventajas del enfoque, en esta nota técnica se propone también un esquema metodológico útil para terminar de entender la dinámica del proceso cuando se aplica a casos concretos (sin caer, no obstante, en un proceso demasiado formal) que permite abordar la implantación con la mente abierta y favorece la innovación, ya que busca complementar otros enfoques más clásicos.
Collection: IESE (España)
Ref: SMN-702
Format: PDF
Number of pages: 19
Publication Date: Nov 9, 2017
Language: Spanish
Description
La presente nota describe un enfoque de la implantación de la estrategia basado en el aprendizaje espontáneo que las personas involucradas en tal proceso experimentan de manera continua, quieran o no. De manera natural, este enfoque exige tener en cuenta a las personas que implantarán finalmente la estrategia desde una perspectiva mucho más cercana de lo que es habitual. Por otro lado, le confiere un ritmo poco sincopado y más continuo (de acción diaria) que facilita afrontar los retos directivos asociados de manera ininterrumpida. Además del desarrollo conceptual correspondiente y de presentar las ventajas del enfoque, en esta nota técnica se propone también un esquema metodológico útil para terminar de entender la dinámica del proceso cuando se aplica a casos concretos (sin caer, no obstante, en un proceso demasiado formal) que permite abordar la implantación con la mente abierta y favorece la innovación, ya que busca complementar otros enfoques más clásicos.
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Learning Objective
De acuerdo con lo dicho en el resumen, el objetivo principal de esta nota técnica es proponer la adopción de una perspectiva basada en el aprendizaje espontáneo del proceso de implantación, con las características ya señaladas. Esta debe complementarse con la discusión de una serie de casos que permita combinar este punto de vista con la detección de necesidades específicas en situaciones habituales -como la asignación de responsabilidades a personas concretas, los derechos de decisión (delegación, etc.), el diseño de sistemas de gestión (compensación, control e información), etc.- para obtener así una comprensión del proceso de implantación que incorpore los elementos tradicionales de manera integrada y más eficaz.
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