Orquestrar valores: la repercusión social en la Escuela de Música Reina Sofía
El caso describe cómo pretende aprovechar la Escuela Superior de Música Reina Sofía el poder de la música para cumplir su propósito en tres niveles distintos:
- Nivel individual: desarrollando talento musical para dar comienzo a carreras gratificantes;
- Nivel corporativo: beneficiando a sus muchos stakeholders (entre ellos, antiguos alumnos, empleados y patronos);
- Nivel social: aumentando la exposición a la fuerza positiva y la capacidad transformadora de la música.
Como CEO de la Escuela, Julia Sánchez explica lo siguiente: “La música une a las personas porque toca a todos por igual, eliminando las barreras del idioma, el entorno y la tradición. Además, la práctica de la música inculca valores, como la dedicación, el liderazgo compartido y la empatía, que favorecen la coexistencia y la cohesión social”.
A pesar de su éxito, se vislumbraban retos de cara al futuro, como la sobrecarga de las fuentes de financiación y la disrupción en la innovación musical basada en la inteligencia artificial. Más allá de las preocupaciones relativas al negocio, había una pregunta controvertida que les atormentaba: eximir del pago de la matrícula a todos los alumnos, independientemente del nivel de ingresos de su familia, ¿era justo y viable a largo plazo?
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El caso describe cómo pretende aprovechar la Escuela Superior de Música Reina Sofía el poder de la música para cumplir su propósito en tres niveles distintos:
- Nivel individual: desarrollando talento musical para dar comienzo a carreras gratificantes;
- Nivel corporativo: beneficiando a sus muchos stakeholders (entre ellos, antiguos alumnos, empleados y patronos);
- Nivel social: aumentando la exposición a la fuerza positiva y la capacidad transformadora de la música.
Como CEO de la Escuela, Julia Sánchez explica lo siguiente: “La música une a las personas porque toca a todos por igual, eliminando las barreras del idioma, el entorno y la tradición. Además, la práctica de la música inculca valores, como la dedicación, el liderazgo compartido y la empatía, que favorecen la coexistencia y la cohesión social”.
A pesar de su éxito, se vislumbraban retos de cara al futuro, como la sobrecarga de las fuentes de financiación y la disrupción en la innovación musical basada en la inteligencia artificial. Más allá de las preocupaciones relativas al negocio, había una pregunta controvertida que les atormentaba: eximir del pago de la matrícula a todos los alumnos, independientemente del nivel de ingresos de su familia, ¿era justo y viable a largo plazo?
Learning Objective
2. Presenta la música como un medio para fomentar el entendimiento mutuo en una comunidad con valores y habilidades diversos.
3. Plantea el problema de la igualdad en la asignación de recursos.
Este caso se puede utilizar en cursos de MBA y de formación para directivos.
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