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Resultados de búsqueda
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Chapter 7: How to Prepare and Discuss Cases
Ellet, WilliamCapítulo de Libro HBS-1027BC-EConocimiento y comunicaciónTwo important learning opportunities that case teaching gives students is the chance to participate in problem-solving with peers, and to shape class discussion. To get the most out of any case discussion, students should take case preparation seriously aDesde 8,20 €
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Banco del Duero
Andreu i Civit, Rafael; Casaldáliga, N.Caso SI-7-EConocimiento y comunicaciónDesde 8,20 €
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Brief English Grammar Resume, A
Leggett, Brian O'ConnorNota técnica LN-7-EConocimiento y comunicaciónThis short grammar resume is a companion to the written Managerial Communications material.Desde 8,20 €
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Banco del Duero
Andreu i Civit, Rafael; Casaldáliga, N.Caso SI-7Conocimiento y comunicaciónLa nueva estrategia del Banco del Duero aconseja personalizar los productos, los servicios y el trato al cliente. Para pasar a la acción es necesaria la participación activa del departamento de Informática. Sin embargo, existen problemas que parecen impedir dicha colaboración. El caso describe la situación y proporciona suficiente información para diagnosticar qué aspectos de la misma son más cruciales, y deberían por tanto atacarse de inmediato....Desde 8,20 €
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Cómo elaborar un currículo y una carta de presentación
Velilla Barquero, RicardoNota técnica IIST-FHIN-7Conocimiento y comunicaciónNota técnica sobre cómo elaborar y redactar un CV y una carta de presentación. El currículo no solo es un ”DNI laboral”, sino sobre todo una ”herramienta de marketing personal” con la que promocionarse ante un posible empleador. Por su parte, la carta es un complemento necesario en muchas ocasiones. Se facilitan numerosas pautas, sugerencias y planes de mejora. Se resaltan aquellos aspectos que más inciden en que ambas actividades se acoplen al ...Desde 8,20 €
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Unión Fenosa Corporate University: Teaching and Learning from Experience - Teaching Note
Andreu i Civit, Rafael; Sieber, SandraNota del Instructor SIT-7-EConocimiento y comunicaciónNote prepared as an aid to instructors in the classroom use of case SI-146-E Unión Fenosa Corporate University: Teaching and Learning from Experience.Desde 0,00 €
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Paul Levy: Haciéndose cargo del Centro Médico Beth Israel Deaconess (A)
Garvin, David A.; Roberto, Michael A.Caso HBS-310S11Conocimiento y comunicaciónEl 7 de enero de 2002, Paul Levy se convirtió en CEO del Centro Médico Beth Israel Deaconess, una organización con problemas, en serias dificultades financieras. Este caso describe la situación heredada Levy, sus negociaciones previas a tomar el trabajo, y sus primeros seis meses como CEO.Desde 8,20 €
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Decide cómo actuar y piensa por ti mismo
Vázquez- Dodero, Juan Carlos; Fraguas, Rafael; Palencia, Luis; Rosenberg, Mike; Stein, Guido; Weber, EricNota técnica ASNN-13Conocimiento y comunicación, Liderazgo y Dirección de personasLa complejidad y discrecionalidad de las decisiones directivas aconsejan dejarse de esquemas mentales preconcebidos, y usando lo que pueden tener de buenos, generar el propio "aparato de mirar" para las cuestiones no técnicas o de alta incertidumbre. Esta nota está basada en la nota "Piensa por ti mismo" de los mismos autores, ASNN-7.Desde 8,20 €
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La Función del Gerente General
Heskett, James L.Caso HBS-312S12Conocimiento y comunicaciónDescribe los elementos del trabajo del gerente general que se abordan en el curso de Políticas de Gestión y Práctica de la Escuela de Negocios de Harvard. Estos incluyen: 1) el establecimiento de la dirección estratégica, 2) el establecimiento de objetivos y la gestión de las normas de rendimiento, 3) de clasificación y asignación de recursos, 4) selección y desarrollo de las personas, 5) esfuerzo organizativo, 6) el mantenimiento de una comprens...Desde 8,20 €
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Storybook Gardens
Elizabeth M.A. Grasby; Lindsay BrockCaso IVEY-9B06B012-EConocimiento y comunicación, Contabilidad y controlA small family-oriented recreation park owned by the Corporation of the City of London, Ontario, has received $6 million for improvements. Of this amount, $1 million has yet to be spent. Students are asked to (1) analyse the industry and competitive conditions for a family-oriented theme park; (2) organize and analyse survey results; (3) perform a straightforward sub-unit evaluation; (4) perform a vertical analysis; (5) complete two differential ...Desde 8,20 €